学生总结春晚考点 惊呆!学霸跟学渣竟然只差这一点儿？

春节期间，要说是收视率最高的节目，固然非央视春晚莫属。当你只知道吐槽春晚时，衡水中学文科721班同学竟总结出了1份春晚政治考点，走红朋友圈。正月初1早上9点，团委将总结好的知识点发到群里。班主任张老师对此表示欣喜：“我只是建议他们多接触社会，只是提了提，后来也没提示他们去看，都是他们自发的，这已很让我欣慰了，更没想到他们会做得这么好。”很多家长则更觉得自豪与自豪。

老师1定是欣慰的，由于学生能从1档晚会节目中看出这么多的考点，正是其平日教育的结果，是老师的成功；学生1定是高兴的，由于自己能总结出这么多的考点，并且得到了老师的赞美，说明平日里的练习是有效的。

既然老师和学生们能够从1档晚会节目中看出这么多东西，作为旁观者，我们也能够从他们看出东西这1事件看出1些东西来——那就是，这是我们的社会所期盼的结果吗？这是我们希望教育带给我们的成果吗？

没有人愿意让自己的孩子成为学习的机器，成为考试的机器，由于我们都知道，不管是学习也好，考试也罢，其目的都不是学习和考试本身，而是借此将孩子们培养成才，使其成为1个人，1个能够在社会上谋生、立足的人，1个能工作懂生活的人。能工作，才能为社会作出贡献，对社会有益；懂生活，才能为家庭作出贡献，对家庭有益。

懂生活的意义还不止如此，它还意味着1个人能够感知生命历程中的爱与恨、好与坏、欢乐与悲伤，在该笑的时候笑，在该哭的时候哭，无聊的时候尽可以无聊，激动的时候纵情地激动。具体到观赏1台晚会上，就是该感动的时候感动，该大笑的时候大笑，能够听得出优美旋律的优美，欣赏得到绚丽舞蹈的绚丽。

有1千个观众，就有1千个哈姆雷特，不同的人读《红楼梦》，也能从中读出不同的东西来。所以，全国人民看春晚，有弹有赞有褒有贬，都很正常，有人欣赏到的是绚丽的歌舞，听到的是优美的歌曲，看到的是欢乐的小品，而孩子们看到的是密密层层的考点，也没有甚么可奇怪的。问题在于，如果1个人能从1台4个多小时的晚会节目中看出这么多考点，那他的心思肯定没有放在欣赏晚会本身上，那末，1个人需要经过怎样的训练，才会疏忽掉对美好事物的欣赏，将眼光完全聚焦在严肃的事物上？1个习惯于“看出本质”的人，还有无欣赏生命中美好事物的能力？1个没有能力欣赏美好事物的人，算不算懂生活的人？1个不懂生活的人，漫长的人生历程会不会无聊、无趣？

考试不是生命的全部，严肃也不是生命的全部，我无意批评从春晚中看出考点的孩子们——最少从某种角度来看，他们是成功的、优秀的，乃至，他们很有可能还会用高考的成绩来继续证明他们的优秀——我只是担心，习惯了从轻松中看出沉重，习惯了从欢快中看出严肃，他们的生活中会少了很多正常人应当有的东西，乃至将自己自我放逐在正常人的世界以外，自己玩得很嗨，完全不懂他人的怒喜乐哀。这样的人生会很累。（南方网张楠之）

春节期间，要说是收视率最高的节目，固然非央视春晚莫属。当你只知道吐槽春晚时，衡水中学文科721班同学竟总结出了1份春晚政治考点，走红朋友圈。正月初1早上9点，团委将总结好的知识点发到群里。班主任张老师对此表示欣喜：“我只是建议他们多接触社会，只是提了提，后来也没提示他们去看，都是他们自发的，这已很让我欣慰了，更没想到他们会做得这么好。”很多家长则更觉得自豪与自豪。

老师1定是欣慰的，由于学生能从1档晚会节目中看出这么多的考点，正是其平日教育的结果，是老师的成功；学生1定是高兴的，由于自己能总结出这么多的考点，并且得到了老师的赞美，说明平日里的练习是有效的。

既然老师和学生们能够从1档晚会节目中看出这么多东西，作为旁观者，我们也能够从他们看出东西这1事件看出1些东西来——那就是，这是我们的社会所期盼的结果吗？这是我们希望教育带给我们的成果吗？

没有人愿意让自己的孩子成为学习的机器，成为考试的机器，由于我们都知道，不管是学习也好，考试也罢，其目的都不是学习和考试本身，而是借此将孩子们培养成才，使其成为1个人，1个能够在社会上谋生、立足的人，1个能工作懂生活的人。能工作，才能为社会作出贡献，对社会有益；懂生活，才能为家庭作出贡献，对家庭有益。

懂生活的意义还不止如此，它还意味着1个人能够感知生命历程中的爱与恨、好与坏、欢乐与悲伤，在该笑的时候笑，在该哭的时候哭，无聊的时候尽可以无聊，激动的时候纵情地激动。具体到观赏1台晚会上，就是该感动的时候感动，该大笑的时候大笑，能够听得出优美旋律的优美，欣赏得到绚丽舞蹈的绚丽。

有1千个观众，就有1千个哈姆雷特，不同的人读《红楼梦》，也能从中读出不同的东西来。所以，全国人民看春晚，有弹有赞有褒有贬，都很正常，有人欣赏到的是绚丽的歌舞，听到的是优美的歌曲，看到的是欢乐的小品，而孩子们看到的是密密层层的考点，也没有甚么可奇怪的。问题在于，如果1个人能从1台4个多小时的晚会节目中看出这么多考点，那他的心思肯定没有放在欣赏晚会本身上，那末，1个人需要经过怎样的训练，才会疏忽掉对美好事物的欣赏，将眼光完全聚焦在严肃的事物上？1个习惯于“看出本质”的人，还有无欣赏生命中美好事物的能力？1个没有能力欣赏美好事物的人，算不算懂生活的人？1个不懂生活的人，漫长的人生历程会不会无聊、无趣？

考试不是生命的全部，严肃也不是生命的全部，我无意批评从春晚中看出考点的孩子们——最少从某种角度来看，他们是成功的、优秀的，乃至，他们很有可能还会用高考的成绩来继续证明他们的优秀——我只是担心，习惯了从轻松中看出沉重，习惯了从欢快中看出严肃，他们的生活中会少了很多正常人应当有的东西，乃至将自己自我放逐在正常人的世界以外，自己玩得很嗨，完全不懂他人的怒喜乐哀。这样的人生会很累。（南方网张楠之）