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“新品質造就新未來”巴侖思智慧課堂全員分享會成功召開

2019-01-30 15:13:38

2018年1月3日，巴侖思智慧課堂2018年全員分享會在總部順利召開。此次培訓以“新品質”、“新起點”、“新征程”點題作為會議關鍵詞和重點內容。

2018年1月3日，巴侖思智慧課堂2018年全員分享會在總部順利召開。此次培訓以“新品質”、“新起點”、“新征程”點題作為會議關鍵詞和重點內容。巴侖思合作授權負責人、教研負責人、運營負責人及全體事業部人員參加了此次分享會，由集團市場中心負責人主持會議，在一片熱烈掌聲中，會議拉開了序幕……
整場會議圍繞著三大主線展開，相關負責人從巴侖思智慧課堂項目解說到教學教研進度再到運營服務標準，多維度地分析了現階段教育行業環境，明確了團隊機遇和核心工作目標，闡明了渠道戰略、培訓機制、運營流程等方面的項目后續工作。
會上，巴侖思合作授權負責人作了整體項目解說（包括招商PPT，品牌憲章，VI標準、SI標準及沙盤效果展示），一系列品牌官宣內容讓在場人員對巴侖思品牌有了全新的認知和理解。緊接著他立足教育行業分析，強調新時代的教育呼喚新品質的教育，闡述教育創新能夠促進教育資源更快的流動和分布。隨著經濟社會的發展，消費者對教育的要求更高了，為了滿足對新品質教育的剛性需求，為了給市場創造更多機會，為了縮短三四線城市教育差異化，巴侖思智慧課堂順勢而生。在介紹該項目產品優勢時他提到：巴侖思智慧課堂是在聚能教育集團18年的經驗積累下自然產生，該項目不僅能夠提供定制品質的個性化輔導，分享集團總部優質教育資源，而且還能達成輔導時長與教學品質的平衡。
授權負責人在介紹巴侖思智慧課堂整體項目中提到“從追求發展速度到注重平衡與協調，從追求數量規模到注重創新與品質”這一概念，羅列了歷年來個性化教育發展的階段性勝利，從個性化教育粗放派（需求啟蒙）模式嶄露頭角，其中以學校課堂為主、粗放家教經營模式、老師身兼數職、機構無品牌意識為主要特征；隨之被精細派（需求增長）模式取而代之，精細派突出特點是機構開始注重品牌運作、1對1教學優勢凸顯，個性化教育在教育市場愈演愈烈；近年，個性化教育市場飽和，在“互聯網+教育”浪潮的引領下，科技派（需求躍升）順應教育信息化趨勢產生，此時教育機構品牌連鎖模式日漸成熟，在借助數據分析、高清直播、APP軟件、云平臺等新技術，個性化教學實現了質的飛躍，智慧課堂異軍突起，教學質量更為可控。
總結以上市場調研分析，巴侖思智慧課堂則屬于第三類。針對不同學生的學科和學習水平定制教學，給所謂差生一個趕超的機會，跟中等生一個突破瓶頸的可能，給優秀生一個超越自我的階梯。
此次分享會除了產品介紹外，少不了教研產品展示，會上教研負責人就春暑課程設置、教材修訂進度及教師招聘進度以及公開課演示進行了分享，巴侖思智慧課堂擁攬線下、線上教學雙重優勢，其中包括名師直播、錄播、線下1對1、線下大小班等教學模式，現場負責人還針對公開課進行了模擬教學，過程互動性強，效果顯著。現場還穿插巴侖思自研課程教材展示，培優拔高教材、能力訓練教材、同步教材等，其設計風格新穎，教材還設置了教師版和學生版，方便老師提前備課，豐富多樣的教材和工具可以增加學生學習興趣。
會議，運營負責人介紹巴侖思運營標準流程，重點表明運營部門從接到轉接單開始，就提供無縫銜接服務，并采用雙向垂直管理模式，從內核打造到外在貫穿，系統化規范化的利用總部運營職能中心和全國4-7大區域制執行中心優勢，進行由內到外的無縫貫穿服務。全程工作時間軸，從簽約收款，營建、培訓、校內建設、宣傳、招生、總結反饋，到正式運營，開課、服務、總結絲絲入扣。針對新校區運營服務，巴侖思貼心的設置了崗前培訓體系，包括入校支持培訓，點對點，投資人培訓、咨詢培訓、教務培訓、市場培訓、復試定崗、模擬實戰等，保證校區以最快的速度進入正常運營狀態。
在會議總結環節，集團市場中心負責人帶領全體人員喊口號，立目標，大家斗志飽滿、激情昂揚，紛紛表示信心十足，此次全員分享會將會打響巴侖思事業部的2018年優先仗！相信在集團的正確指導和支持下，巴侖思智慧課堂全員定將攜手共進、共謀發展，將巴侖思提升至一個新的高度，新的品質！
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