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埋头考证遮蔽了上大学的意义

2020-04-10 15:30:19

埋头考证遮蔽了上大学的意义意义大学摘要：大学生不该成为汲汲于考证来证明自己的埋头一族，而应成为自己的主人，靠对知识的创造性应用为人类社会发展建功立业，这才是大学生最该牢记于心的座右铭。

1名安阳工学院文法学院的孙姓大四学生，大学期间狂揽65个证书，还连续两年综合成绩全专业年级第一，创办过志愿者服务队，当过大企业董事长助理，可却找不到一份称心工作，感觉证书还是不如一张 985 学校的学历。媒体也借机抛出夺人眼球的问题：是能力重要还是名校重要？

这固然是一个不好回答的问题，但仔细一想，这是一个经不住斟酌的问题。先不说 985 高校毕业生并不是个个都能找到趁心的工作，关键是问题本身的逻辑有问题将证书和成绩直接等同于能力。获得65个证书，这位孙同学也真是蛮拼的。孙同学也坦言，自己每天都很努力，他望着这些证书，有说不出的成就感，觉得证书能证明他的能力。

可是，这也许只是他自我良好感觉而已，用人单位未必这么想。仔细的网友对孙同学的证书做了归类和分析，发现作为广播电视编导专业的毕业生，65个证书中除一张广电编辑记者资格证之外，其他证书都与该专业挨不着边。可以假想一下，孙同学若凭着这65个证书去电视台找工作，只能说是到达基本条件。如今，电视台更看重的是你能不能剪得一手好片，能不能做出一个有创意的文案，即还是实打实的硬本事，而不是1纸证书。证书固然是个人能力的表现，但如果不具有含金量或只是为了拿证而拿证，那么证书便失去了本身的价值，更没法反映出学生的真实水平。大学生找工作自然要凭能力说话，无论是 985 名校还是普通学校，能力不是靠多少证书体现出来的。若真有绝活，即使身无一证也能走遍天下。

使人耽忧的是，在如今的大学，像孙同学这样的人很多为了一个岗位，人人都成为埋头考证族。这固然不是孙同学的个人问题，而是我国大学教育的集体窘境。在很长一段时间内，我国的大学教育都会面临这样的问题。一些大学生入学没多久，很快摸清所谓的生存法则，要末拼命考托福和雅思，要末加入团委和学生会，要末考各种证书，为赢得未来而不断充值加分。在实用主义大行其道之时，上大学的真正意义却被遗忘。在这样的大环境之下，大学生常常只满足于取得一个工作，并因此一味地顺应社会和市场，而失去真正自主创新的能力。可是，世界那末大，活法有很多种，大学生们如果个个都只顾低头赶路，鲜有人仰望星空，我们的高等教育很难说得上成功。

美国芝加哥大学原校长赫钦斯早在上个世纪三十年代就发出忠告，批评当时充满了功利主义、实用主义、唯市场取向的美国大学。他认为，大学如果日趋成为职业培训所，就将丧失大学之道，成为乱七八糟的大杂烩。将近一个世纪过去，赫氏的忠告放在如今的中国大学也是恰如其分大学不应成为职业培训所，大学生也不应当成为汲汲于考证来证明自己的埋头一族，而应成为自己的主人，凭借对知识的创造性应用为人类社会发展建功立业，这才是大学培养人材的最终目标，也是大学生最该牢记于心的座右铭。

（作者陈先哲系华南师范大学教育科学学院副研究员）

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